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许凤工作室与三岔湖小学联合开展课例研讨活动

本文摘要:10月30日早上,许凤个人工作室与三岔湖中小学带头大力开展解决问题对策的多元性教学案例讨论主题活动。个人工作室全体人员及三岔校区4-六年级一部分老师参与了本次主题活动。SQRSQR三岔湖中小学袁希睿教师执教了六年级《圆的学好》,他回首学生,根据协作沟通交流创设科学研究知识框架,让学生在多方面、多方位的逻辑思维磨炼中提高综合性解决问题的能力,切实培养了学生的收敛性逻辑思维。

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10月30日早上,许凤个人工作室与三岔湖中小学带头大力开展解决问题对策的多元性教学案例讨论主题活动。个人工作室全体人员及三岔校区4-六年级一部分老师参与了本次主题活动。SQRSQR三岔湖中小学袁希睿教师执教了六年级《圆的学好》,他回首学生,根据协作沟通交流创设科学研究知识框架,让学生在多方面、多方位的逻辑思维磨炼中提高综合性解决问题的能力,切实培养了学生的收敛性逻辑思维。林聪明伶俐教师执教了四年级《三位数乘两位数的口算和估计》,以生活案例为媒介,让学生在生活初中数学、用数学课。

课后练习,个人工作室老师许凤对两堂课进行了评价,并共享资源了微课题研究《给学生一片天地,还课堂一份精彩解决问题策略的多样性探究》。SQR本次主题活动的大力开展更进一步提升 了老师的技术专业发展趋势观念和强健能力,合理地提升 了三岔校区中小学数学老师的课堂教学教科研水准!。

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