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互学习,促成长――淅川县幼儿园开展外出培训教师汇报分享活动

本文摘要:秉着自学、逻辑思维、沟通交流、共享、强健的幼儿园课程学习培训核心理念,充分运用出外学习培训自学教师的电磁波辐射和铸就具有,宽阔教师的视线,提高全园教师系统化强健。今年11月16日早上,淅川县幼稚园举行了出外教师的汇报共享主题活动,让全园教师共享其自学进帐。 参加考试奎的姬教师共享了权威专家专题讲座和幼稚园参观考察两层面的培训经历。而且就所闻幼稚园的生态资源文化教育、自我约束手机游戏、教室环境布置、区角主题活动等层面保证了精彩纷呈汇报。

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她用心准备,撰写文本稿、拍摄视频照片、制做PPT教学课件,将出外自学的所闻所见、所想所想、所悟所得到 传输给每名教师,与全园教师共享她们的自学成效。她在汇报中雅致的語言、比较丰富的界面,病毒性感染着在场的每一位教师,大伙儿自学情绪高涨、氛围浓郁,在轻松自在的主题活动气氛中获得了珍贵的自学、沟通交流、自我反思、提升 的机遇,全体人员教师答复争取把新的教育理念和专业技能应用于自身的教育科研实践活动中当中。  我园依然至今偏重于教师的技术专业素养培养,数次下派技术骨干教师出外参加学习培训自学,让教师回首回来,把技术设备的幼儿教育核心理念携带回来,进一步提高文化教育教学水平和幼儿园办学质量。根据汇报展览,这类由点到面的方法架起了一个教师相互之间自学和沟通交流的服务平台,既让受训教师的所教內容在课堂教学中而求实践活动中,又让没参加学习培训的教师核心理念与逻辑思维而求提升 ,的确超出一人自学,团体获利的目地。


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